１．学校教育目標
学び、磨き、鍛える
２．経営方針
①本校は、明治期の幡羅高等小学校の教えを学校教育に生かし、全教職員の共通理解
と協力体制のもと、創意工夫を生かして、学校教育目標の実現を目指す教育活動を展
開していきます。
②不透明な時代を生きる子どもたち自らの可能性と学びの伸長を実感でき、主体的に
『学び続けること』こそが価値である、ことを共有できる教育活動を展開していきま
す。
(1)誰ひとり取り残さず、確かな学力をつけます。【専門職としての誇り】
(2)徹底して「かまって」いきます。【生徒との関わりの基本】
(3)いざという時、全員で動きます。【チームワークの醸成と組織での対応】
(4)一秒で も早くプロの手へ渡します。【関係機関との連携】
３．めざす学校像
『正しい判断力とたくましい実践力をもった妻沼西中生を育成する学校』
(1) 生徒が夢や希望をもち、「志」もって主体的に活動する学校
(2) 生徒が時を守り、場を清め、礼を正す学校
(3) 保護者や地域から信頼され、ともに伸びる学校
４．めざす生徒像（「何ができるようになるか」）
『正しい判断力とたくましい実践力をもった妻沼西中生』
(1) 自ら学ぶ生徒（知力）
①「新熊谷プロジェクト」による汎用的能力を育成します
② 主体的・対話的で深い学びの実装を目指します
…学校生活と家庭生活で主体性を育む仕掛けを
…知識や技能の点が線や面になる仕掛けを
③ ラウンドシステムの考えを活用した教育活動を行います
④ 学力・学習状況調査の結果を活用した授業改善をします
⑤ ねらい、問いと見通し、まとめと振り返りを明確にした授業実践をします
(2) 自ら磨く生徒（徳力）
① 実生活における「道徳の見える化」を実践します…「今日のありがとう」
② 環境美化活動を充実します（もくもく清掃の徹底と深化、緑化活動の推進）
③ 不登校の予防と解消といじめの根絶に全力を尽くします
④ 一人一人に存在感と自己効力感の実感する生徒会活動を創造します
⑤ 認め合い、支え合う学級づくりを推進します
(3) 自ら鍛える生徒（体力）
① 新体力テストの分析に基づいた体つくりを目指します
② 保健体育科の授業で継続した補強運動を実施します
③ 生活習慣改善アンケート（HQCシート）の活用による生活習慣を確立します
④ 部活動などの活動を通し、自主的・自律的な生徒を育成します
⑤ 体験活動を推進します（校外学習、勤労体験学習、社会体験活動）
５．校訓
時を守り 場を清め 礼を正す …「何事もふだんが肝心」
６．学びを支援する教職員像
(1) 専門職である教師
・生徒の側に立ち指導し、子供の活動を支援する教師
(2) 使命感にあふれる教師
・意欲と責任を持ち、自身の課題改善を目指せる教師
(3) 尊敬される教師
・生徒・保護者・地域の視点を謙虚に受け止められる教師
７．家庭、地域との協働を目指す学校づくり
(1) 学校だより、学年(学級)通信、ホームページを通じた情報発信
(2) 保護者、地域の方々が来校し、学びを参観できる体制づくり
(3) 新くまなびスクールによる学力保障
(4) 小中連携（教職員、生徒、保護者）
(5) 地域の教育資源の積極的な活用と連携
…ＰＴＡ活動、学校運営協議会、学級(学年)懇談会、地域の方々との
懇話の場、ふれあい講演会、学校応援団等
８．学校研究課題
「主体的な学び」に向けた指導方法の工夫改善（知・徳・体のバランスの取れた生徒の育成）
～授業における個別最適な学びと協働的な学びが家庭学習につながる学習方略にむけて～（仮題）
朝の妻沼西中学校 登校風景